Escuela de Música colsafa
2 SESIÓN
Unidad 2
El sonido.
Cualidades del sonido: timbre, altura, duración e intensidad.
Imitación de sonidos.
El canto y el aparato respiratorio.
Aprendiendo a leer el en pentagrama.
Competencia.
Distingue y comparo las cualidades del sonido a través del uso de su voz como instrumento que lo produce.
EL SONIDO
El sonido es Sensación o impresión producida en el oído por un conjunto de vibraciones que se propagan por un medio elástico, como el aire.
Podemos encontrar sonidos en cualquier entorno partiendo de sonidos agradables hasta desagradables
un sonido producido también es una nota musical independientemente del medio que la produzca.
ACTIVIDAD 2
Esta semana, nos vamos a centrar más profundamente en describir, comparar y contrastar sonidos. Van a seguir explorando cómo los sonidos varían en volumen (fuerte y suave) y a descubrir como pueden variar también por tono (alto o bajo). Van a aprender a identificar sonidos fuertes, suaves, altos y bajos tanto en sus casas como en su vecindario. También van a investigar si los sonidos parecen diferentes cuando viajan a través de tubos y mangueras, y empezarán a hacer una conexión entre sonido y vibración.
Escribiremos en el cuaderno de música los sonidos de nuestro entorno haciendo diferencias entre fuerte y suave, altos y bajos.
TALLER I
FIGURAS DE DURACIÓN MUSICAL
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Figuras o valores son los signos que representan la duración de los sonidos.
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Son las distintas formas que adoptan las notas para determinar su duración.
Las figuras musicales son siete; su graficación y su nombre son los siguientes:
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